NOS PARTENAIRES  EUROPEENS      La Chaire UNESCO de l’Université d’Andorre s’inscrit dans le prolongement de la Déclaration mondiale sur l’Education pour tous (1990) et dans le cadre d’action de Dakar (2000), en particulier l’objectif 6 de ce Cadre qui concerne la qualité de l’éducation. En outre, elle s’inscrit dans la Décennie de l’Éducation pour le Développement Durable (DEDD) dans la mesure où elle prévoit des actions formatives dans des pays en développement et elle étudie des modèles possibles et durables de structures d’enseignement supérieur, qui puissent s’appliquer à des régions aux ressources limitées, et aux populations dispersées dans des zones isolées et qui connaissent des difficultés de communication.   Les domaines d’action portent sur :   ·      - La formation universitaire et la formation des enseignants, des professionnels de métiers intermédiaires (en particulier, infirmières et gérants de petites et moyennes entreprises) et des étudiants, dans le domaine des technologies de l’information et de la communication. L’intérêt principal est de former des formateurs dans les pays destinataires, vecteur essentiel de l’Education pour tous.    ·       - Le renforcement des compétences professionnelles (capacity building) relatives à ces technologies. Nous nous appliquerons à doter les formateurs et les professionnels des métiers intermédiaires, des compétences nécessaires à l'enseignement virtuel et à l’utilisation du campus numérique.   - Le développement des études universitaires et de la formation supérieure par l’utilisation des technologies de l’information et de la communication est un aspect fondamental pour l’évolution des régions en voie de développement. Les domaines d’intervention sont donc stratégiques pour le développement régional et la recherche de l’équilibre planétaire.    Le soutien à la connaissance, le développement et la mise en place d’études virtuelles facilitera la création de nouveaux cursus et l’extension de ceux-ci à des zones géographiques dans lesquelles l’application des enseignements conventionnels s’avère difficile. De plus, la formation des étudiants, et surtout des enseignants, aux nouvelles technologies permettra de créer les bases du futur usage et du développement des technologies de l’information et de la communication dans d'autres domaines de la société et, par conséquent, contribuera à réduire la fracture numérique existante.    Le soutien aux Universités locales des pays destinataires de la Chaire, aussi bien en ce qui concerne la gestion universitaire que les programmes d’études. Les formations virtuelles et les diplômes seront un autre des domaines d’action.    En fin de compte, l’un des objectifs fondamentaux de la Chaire sera de préparer les enseignants, les étudiants et, en général, les professionnels des pays destinataires de la Chaire, aux technologies de l’information et de la communication dans une perspective interdisciplinaire, pour ce qui est de l’usage de ces technologies.   Pour en savoir plus : http://www.uda.ad/